1. Siswa dapat bertukar informasi tentang bagian bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh.
2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh
MATERI AJAR
Kamu sudah mangenal bagian-bagian tubuh, tubuh harus kita jaga agar sehat.
Ada bagian tubuh yang boleh disentuh orang lain dan ada bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain. Untuk itu kita dapat mengetahui dari contohgambar di bawah ini:
Perhatikan lingkaran berwarna merah, itulah bagian-bagian tubuh yang tidak bolehdisentuh orang lain. Jagalah tubuhmu dengan baik. Jika ada yang mau menyentuh bagian-bagian tubuhmu
Tugasmu
·Hanya menyimak video pembelajaran, Yuk… simak video dari ibu guru supaya kalian selalu ingat bagian tubuhmu yang harus dijaga! (mengirim foto sedang menonton videonya)
BAHASA LAMPUNG Kita lanjutkan mengenal dan menghapal nama dan bentuk huruf Aksara Lampung ya..!
TUGASMU Lanjutkan menulis aksara 3 huruf yaitu pa, ba dan ma sebanyak tiga baris ya dibuku tulis latihan bahasa lampung! 1. 2. 3.
MATERI HOME LEARNING KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARN 2 DAN 3 (28 JULI 2020)
TEMA 1 (DIRIKU) SUB. TEMA (TUBUHKU)2 Pembelajaran 2 dan 3 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menunjukkan anggota tubuhnya.
2. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dan kegunaannya.
3. Siswa dapat menggunakan kosa kata tentang panca indera.
4. Siswa dapat menjodohkan gambar panca indera dan bacaannya.
5. Dengan memperhatikan gambar siswa dapat menunjukkan dan mendemonstrasikan posisi yang tepat saat duduk dan membaca.
6. Siswa dapat menunjukkan dan mendemonstrasikan jarak yang tepat antar mata dan objek sehingga membaca lancar.
MATERI AJAR
Bercerita Tentang Anggota Tubuh
Pada tubuh terdapat bagian-bagian yang termasuk dalam PANCA INDRA
1. Mata
2. Hidung
3. Lidah
4. Telinga
5. Kulit
(Sambil dibaca teks nya ya.. untuk melatih kelancaran membacamu …)
Cara Membaca yang Tepat
Mata adalah panca indera kita, mata untuk melihat.
Mata harus dijaga agar tetap sehat. Perhatikan posisi duduk saat membaca yang benar
Saat membaca bukan hanya posisi duduk yang harus benar, tetapi melalui pencahayaan kita dapat membaca dengan jelas dengan pencahayaan lampu. Usahakan jarak mata dengan buku yang kita baca adalah 30 cm.
Saat membuka buku atau membuka halam baru kita harus perhatikan posisi buku saat dibuka agar buku yang kita baca tidak mudah robek
MATERI HOME LEARNING KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 (27 JULI 2020)
TEMA 1 (DIRIKU) SUB. TEMA 2 (TUBUHKU) Pembelajaran 1 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui lagu, siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh. 2. Siswa dapat menyebutkan nama bagian-bagian tubuh. 3. Siswa dapat menunjukkan aturan tentang menjaga kesehatan tubuh di rumah hubungannya dengan makan makanan yang sehat. 4. Siswa dapat mengenali kosa kata bagian-bagian tubuh.
MATERI AJAR
Mengenal Anggota Tubuh
Tubuh kita memiliki bagian-bagian, ada kepala, tangan, dan kaki untuk mengenal anggota tubuh mari kita bernyayi bersama lagu “Dua Mata Saya”
Dua Mata Saya
Ciptaan Pak Kasur
Dua Mata Saya
Hidung SayaSatu
Dua Kaki Saya
Pakai sepatu baru
Dua tangan saya
Yang kiri dan Kanan
Satu mulut saya
Untuk berbicara
Setelah kita bernyayi dan ternyata anggota tubuh yang ada pada tubuh kita sangat banyak maka kita harus mengenal bagian-bagian tubuh kita.
Bagian- bagian Tubuh Kita
Tubuh kita adalah pemberian Tuhan. Maka kita harus bersyukur kepada Tuhan kita
Setelah kita mengenal bagian-bagian tubuh, agar tubuh sehat kita harus merawat anggota tubuh dengan baik. Beberapa cara kita bersyukur atas tubuh kita antara lain:
• Menjaga tubuh sehat kita juga harus menjaga asupan atau makanan yang sehat, dan saat makan kita makanlah dengan sopan dan tertib. • Berdoa sebelum makan • Makanlah dengan tangan kanan • Tidur tidak larut malam, dan masih banyak lagi
Tugasmu!
Penilaian pengetahuan: Tes tertulis Soal : 1. Sebelum makan kita harus... 2. Mata kita ada... 3. Makan menggunakan tangan..
Penilaian Keterampilan:
mengikuti gerakan/menggerakkan tubuh dalam sebuah ragam gerak yang diiringi lagu “Kepala, pundak, lutut, kaki”, dengan kriteria berikut:
MATERI HOME LEARNING KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6 DAN EVALUASI SUBTEMA 1 (24 JULI 2020)
TEMA 1 (DIRIKU) SUB.TEMA 1 (AKU DAN TEMAN BARUKU) Pembelajaran 6
TujuanPembelajaran Dengan bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat menyusun huruf-huruf penyusun nama dengan benar. Setelah bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat mengenali huruf pertama dari sebuah nama, baik itu huruf vokal maupun konsonan. Dengan bercerita, siswa dapat menggunakan huruf vokal dan konsonan dalam sebuah kata dan menyusunnya menjadi kalimat. Dengan bercerita, siswa dapat membilang banyaknya huruf penyusun nama sendiri maupun nama teman. Dengan belajar dan berlatih, siswa dapat membilang benda dan menuliskan lambang bilangannya. Dengan berdoa sebelum melakukan kegiatan di sekolah, siswa dapat mempraktikkannya di rumah.
Materi Ajar
Ini adalah teman-teman baru Siti. Apakah yang sedang mereka lakukan? Mereka sedang berdoa. Mereka berdoa sebelum belajar.
Kamu sudah mengenal nama teman Siti. Kamu sudah mengenal huruf. Susunlah huruf-huruf sesuai dengan nama teman Siti. Kerjakan bersama teman-temanmu.
Kamu sudah mempunyai teman baru. Berapa banyak teman barumu? Hitung teman barumu, lalu tuliskan lambang bilangannya.
COBA SELESAIKAN!
Kamu dan teman baru mempunyai kelas. Di dalam kelas banyak benda. Hitung banyaknya benda di dalam kelas. Lalu tuliskan lambang bilangannya.
Evaluasi tema 1 sub.tema 1/ Ulangan Harian 5 soal (terlampir)
Nama : . . .Hari/Tanggal : . . . Kelas : . . .
Isilah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Tuliskan nama lengkapmu . . .
2. Urutkan huruf berikut dengan tepat . L-I-E-N-P-S = . . .
3. Sebelum berangkat sekolah sebaiknya kamu . . . orangtua.
MATERI HOME LEARNING KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 5 (23 JULI 2020)
TEMA 1 (DIRIKU) SUB.TEMA 1 (AKU DAN TEMAN BARUKU) Pembelajaran 5
TujuanPembelajaran
Dengan bermain kartu bilangan, siswa dapat mengidentifikasi bilangan 1 sampai dengan 10. Setelah bermain kartu bilangan dan berlatih, siswa dapat menulis bilangan 1 sampai dengan 10. Dengan bermain kartu huruf, siswa dapat megidentifikasi dan melafalkan huruf konsonan yang hilang dari nama temannya.
Materi Ajar
Bermain sambil Mengenal Lambang Bilangan
Apakah kamu sudah punya teman baru? Berapa banyak teman barumu? Ajak teman barumu bermain bersama. Bermain tentang lambang bilangan. Kenali lambang bilangan dari 1 sampai 10. Hitung banyaknya benda di kelasmu. Tunjukkan lambang bilangannya.
Bermain sambil Mengenal Huruf
Nama teman baru berbeda-beda. Hurufnya juga berbeda. Tahukah kamu huruf apa yang hilang? Ingat hurufnya lalu sebutkan. Ayo, coba lakukan untuk nama ayah atau ibumu.
Tugas mu
Penilaian pengetahuan: Tes tertulis Latihan 6 soal, 3 soal hitung/angka dan 3 soal huruf/konsonan (di buku tulis)
Perhatikan nama teman Siti, berikut: SITI, EDO, DAYU, LANI, BENI, UDIN Huruf apakah yang hilang? Lingkari huruf yang hilang dari nama teman Siti.
MATERI HOME LEARNING KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 2 DAN 3 (21 JULI 2020)
TEMA 1 (DIRIKU) SUB.TEMA 1 (AKU DAN TEMAN BARUKU) Pembelajaran 2 dan 3 (PB 2 dan 3)
Tujuan Pembelajaran - Setelah melakukan gerakan pada permainan sederhana, siswa dapat berjalan lurus ke satu arah dengan tepat. - Dengan permainan sederhana, siswa dapat bekerjasama dengan teman. - Dengan bermain cerita teman, siswa dapat mengikuti aturan sebuah permainan. - Setelah bermain cerita teman, siswa dapat mengingat nama lengkap dan panggilan teman saat memperkenalkan satu teman kepada teman yang lain. - Dengan mendengarkan contoh dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu “a-b-c” dengan benar. - Setelah bernyanyi dan berlatih, siswa dapat memasangkan kartu nama teman sesuai orangnya dengan tepat. - Dengan permainan kartu huruf, siswa dapat mencari dan menyebutkan huruf vokal (a, i, u, e, o) yang hilang dari nama temannya. - Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat membilang secara urut bilangan 1 sampai dengan 10 dengan bantuan benda konkret. - Dengan melakukan permainan siswa dapat mengelompokkan benda sesuai dengan bilangan 1 sampai dengan 10.
Materi Ajar (Setiap teks dibaca ya.. untuk berlatih kelancaran membacamu…)
Bergerak Bersama Teman
Amati gambar di bawah ini.
Apakah yang sedang mereka lakukan? Bagaimana mereka berjalan? Lakukan bersama teman-temanmu.
Bermain sambil Mengenal Teman Baru
Siti bermain bersama teman baru. Mereka bermain Cerita Teman. Mereka ikuti aba-aba Siti. Memindah saputangan berkeliling. Saputangan berhenti pada Udin. Udin harus mengenalkan teman di sebelahnya.
Ayo, lakukan bersama temanmu. Siapa nama lengkap temanmu? Siapa nama panggilan temanmu? Lakukanlah dengan sopan.
Bernyanyi sambil Mengenal Huruf
Ayo, mengenal huruf. Ayo, berlatih membaca. (Ayo, ikuti menyanyikan video lagu yang Bu guru berikan)
Perhatikan huruf pada badan temanmu. Sebutkan huruf yang hilang dari nama temanmu. Cari hurufnya lalu pasangkan. Sebelum bermain, mari kita berdoa.
Mengenal Bilangan Bersama Teman Baru
Di kelas banyak teman baru. Ajak teman baru mengenal bilangan. Membilang gambar, lalu menyebut banyaknya.
Bermain sambil Mengenal Bilangan
Pilih teman yang akan memberi aba-aba. Ikuti aba-aba dari temanmu itu. Berkelompok sesuai dengan bilangan yang disebutkan temanmu.
Saat kita pulang sekolah. Ucapkan salam kepada guru dan teman-teman. Besok bertemu lagi dengan mereka. Sampai di rumah, mengetuk pintu. Memberi salam kepada orang tua. Terima kasih Tuhan, saya sudah tiba di rumah.
Tugas mu
1. Penilaian pengetahuan: Tes tertulis (Mengenal konsep bilangan)
Sekarang, amati benda-benda di rumahmu. Carilah benda yang banyaknya tiga dan lima, coba gambarkan benda yang kamu temukan tersebut dengan jumlah yang sesuai peintah!
2. Penilaian keterampilan: Unjuk kerja:
Ikuti gerakan pada video baby shark yang sudah Bu guru siapkan.
Gerakan yang berpindah tempat disebut gerak lokomotor, sedangkan gerakan yang tidak berpindah tempat disebut gerak non lokomotor
MATERI HOME LEARNING KELAS 1 TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1 (20 JULI 2020)
TEMA 1 (DIRIKU) SUB. TEMA 1 (AKU DAN TEMAN BARUKU) PEMBELAJARAN 1 (PB 1)
Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut nama lengkap dan panggilannya. Setelah mendengarkan atau melihat video perkenalan teman, siswa dapat mengingat semua nama teman dengan benar dan warna suara masing-masing teman. Dengan membaca cerita, siswa mendapat informasi tentang aturan di rumah dengan memberi salam pada orang tua saat ke luar rumah.
Materi Ajar Sambil di baca ya setiap ceritanya supaya semakin lancar kemampuan membacamu …😁
Kita memiliki teman Teman membuat kita tersenyum. Teman membuat kita tertawa. Teman menolong kita. Kita bermain bersama teman. Kita belajar bersama teman. Kita harus sayang kepada teman. Terima kasih Tuhan, saya memiliki teman.
Teman Baru
Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya.
Siti sampai di sekolah. Siti memberi salam kepada guru. Siti memberi senyum kepada teman baru. Beri salammu kepada gurumu. Beri senyummu kepada teman barumu
Sudahkah kamu memiliki teman baru? Siapa nama teman barumu? Ayo, sebutkan nama teman barumu.
Berkenalan Sambil Bernyanyi “Siapa namamu”
Mari kita simak video di bawah
🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽
Tugas mu 1. Penilaian pengetahuan Tuliskan nama lengkapmu dan asal sekolah TK di kertas atau di buku tulis dengan tulisan tanganmu sendiri dengan rapih!
2. Penilaian keterampilan: Menyimak video lagu siapa namamu, sambil diikuti ya..!
Assalamulaikum, ananda sholeh dan sholeha
Hari ini kita pembelajaran PJOK, kita akan senam bersama ya, ikuti gerakan ibu guru melalui video ini ya..
Kita senam penguin, ikuti dengan semangat ya sayang.. 😍🥰☺😊
TEMA 1 (DIRIKU) – SUB.TEMA 1 (AKU DAN TEMAN BARUKU)
PEMBELAJARAN I PB 1
TujuanPembelajaran
1.Siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebut nama lengkap dan panggilannya.
2.Setelah mendengarkan atau melihat video perkenalan teman, siswa dapat mengingat semua nama teman dengan benar dan warna suara masing-masing teman.
3.Dengan membaca cerita, siswa mendapat informasi tentang aturan di rumah dengan memberi salam pada orang tua saat ke luar rumah.
A.Materi Ajar
Sambil di baca ya setiap ceritanya supaya semakin lancar kemampuan membacamu …
Kita memiliki teman
Teman membuat kita tersenyum.
Teman membuat kita tertawa.
Teman menolong kita.
Kita bermain bersama teman.
Kita belajar bersama teman.
Kita harus sayang kepada teman.
Terima kasih Tuhan, saya memiliki teman.
Teman Baru
Siti senang sekali.
Ini hari pertama Siti bersekolah.
Siti akan bertemu dengan teman baru.
Siti siap pergi ke sekolah.
Siti memberi salam kepada orang tuanya.
Siti sampai di sekolah.
Siti memberi salam kepada guru.
Siti memberi senyum kepada teman baru.
Beri salammu kepada gurumu.
Beri senyummu kepada teman barumu
Sudahkah kamu memiliki teman baru?
Siapa nama teman barumu?
Ayo, sebutkan nama teman barumu.
Berkenalan Sambil Bernyanyi
“Siapa namamu”
Tugas mu
Penilaian pengetahuan
Tuliskan nama lengkapmu dan asal sekolah TK di kertas atau di buku tulis dengan tulisan tanganmu sendiri dengan rapih!
Penilaian keterampilan:
•Menyimak video lagu siapa namamu, sambil diikuti ya nakk 🥰🥰
Semangat selalu anak2 bu guru
Nama : Lingga Sari,S.Pd
Pendidikan : S1
Unit kerja : sd 2 al azhar bandar lampung
Guru bidang : guru kelas 1a
Jenis kelamin : perempuan
Medsos yang dimiliki : IG (lingga_1610)
Nama : Lingga Sari,S.Pd
Pendidikan : S1
Unit kerja : sd 2 al azhar bandar lampung
Guru bidang : guru kelas 1a
Jenis kelamin : perempuan
Medsos yang dimiliki : IG (@lingga_1610)
